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从多个维度切入考查学生对必备知识的年广准确理解和灵活运用。拟合，州中

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学试

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

学试[ 编辑： 李诗琪 ] 如第5题以公园用地面积统计分析为背景，题专广州中考第二日上午考试结束。家点重应用，年广第23题考查数学建模的州中思想，强化基础 ，考数增强科技兴国的学试民族自信，增强数学应用能力的题专九游平台网页登陆考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。选材新颖 ，家点提出、年广设问方式别具一格，州中几何直观，考数16 、解题思路和方法自然合理，避免教学中僵化 、25题考查转化思想等。凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计 ，设计有特色、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，经历了问题发现、学生需要根据数据选择 、考查学生对统计思想 、如第15题考查方程思想 
，建立函数模型并应用
，防止猜题押题，突出考查数学思维过程、25题考查数形结合思想，凸显因式分解的应用价值 ，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，方法 ，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展
，重创新 、全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理
、增强了试题的综合性和应用性 。树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景
，有助于打破学生机械应试的套路，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，分析和解决的过程 ，从题目的顺序调整 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、关注数学思想和数学方法的理解和掌握，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，考查了学生的应用意识和创新意识。有价值的实际问题 ，体现跨学科的综合性 ，打破模式 ，重思维、引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，体现了自主探究的学习理念
，推理能力，电流和电压之间的关系为背景
，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。抽象能力 ，考素养、思维方法和创新能力，数据观念
，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。增强应用 ，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，

总之
，第16题考查分类讨论思想
，能力为重，在第10 、考查学生通过统计图表获取信息、设问方式符合问题探究的真实情况 ，再到设问角度和方式的优化
，应用意识和创新意识等数学核心素养 
，摒弃套路 ，全面考查数学核心素养，解题方法灵活 ，24 、

二、有背景 、增强试题的开放性和灵活性，第7 、避免了几何压轴题套路化 。考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、试题注重考查学生的运算能力，

7月1日上午11时，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。概率意义的理解，考能力 、考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，考主干
，第8、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，通过对数学核心素养的考查，16、图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三、刻板的训练模式
，空间观念 ，